来华医学留学生教育管理新模式的研究与探索

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.028

高校医学教学研究（电子版）

2016, Vol. 6

Issue (4): 42-45 https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.028

教学一线

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来华医学留学生教育管理新模式的研究与探索

王虹，孙保亮，赵秀霞

泰山医学院，泰安，271000

全文: PDF(647 KB)

摘要:细胞生物学是高校生命科学和医学主干基础课，对大学生知识结构的构建和后继课的学习至关重要，为了提高教学有效性，山东大学生命科学学院细胞生物学多年来坚持开展第二课堂活动，使细胞生物学理论知识内化和拓展。学生反馈提高了学习兴趣，增强了信心，自主学习能力和创新能力得到了提高，锻炼了研究性思维和综合素质。本文以一个教学班为例对第二课堂实践中指导学生组建团队、完成课后作业、开展主题报告以及撰写课程论文进行总结和讨论。

关键词 ：细胞生物学教学, 第二课堂, 自主学习, 创新能力

出版日期: 2016-12-01

引用本文:

王虹, 孙保亮, 赵秀霞. 来华医学留学生教育管理新模式的研究与探索[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2016, 6(4): 42-45.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/medteach/CN/Y2016/V6/I4/42

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